Новости

12 апреля в 17.30 час ССК «Электрон» Минусинского педагогического колледжа проводит турнир по волейболу среди женских и мужских  команд выпускников и обучающихся

Полным ходом идет работа интенсивной школы интеллектуального роста для одаренных учащихся по гуманитарному направлению «Университетский проектариум». Опытные преподаватели Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева погрузили ребят в решение олимпиадных заданий и углубили их знания по базовым олимпиадным предметам.
Иван Владимирович Стасюк на лекциях подробно разобрал проблему социального развития Древнерусского государства, эволюцию феодального общества в России в 15–16 веках, рассмотрел историю государственного и общественного устройства в 17 веках.
С Екатериной Валерьевной Малаховой ребята совершили погружение в вопросы экономической теории, решали задачи повышенной сложности олимпиад по обществознанию и экономике, в игровой форме искали решение проблем выстраивания экономических связей России в современных условиях санкционных ограничений со стороны стран Запада, а также  определяли технические условия стандарты для производства разных видов продукции.
Анна Валерьевна Толмачева разобрала с учащимися проблемные задания по истории, подробно осветила историю Второй мировой и Великой Отечественной войн.
Степанов Евгений Александрович  знакомил с теоретическими основами исследовательской и проектной деятельности. В практической части занятий учащиеся занимались конструированием исследований по значимой для них проблеме  «Влияние социальных сетей на образ жизни современных подростков». Кроме того, ребята разрабатывали проекты, направленные на улучшение ситуации или удовлетворение потребностей при использовании подростками социальных сетей.
Каждый день после первой половины  дня, с целью смены деятельности для участников интенсивной школы были организованы зажигательные спортивные часы, организованные группой студентов-волонтеров 121 группы специальности «Физическая культура».
Для сопровождающих педагогов в рамках работы интенсивной школы психологом Межрайонного ресурсного центра по работе с одаренными детьми Залевской А.Г.  были организованы семинар-практикум по теме: «Эффективное педагогическое взаимодействие с одаренными учащимися в образовательной среде», тренинг «Развитие абнотивности педагогов». Содержание вышеуказанных семинаров-практикумов  направленно на создание условий для развития профессионально-личностных компетенций специалистов, освоение конкретных подходов и технологий  работы с высокомотивированными и одаренными школьниками.
Вечером после насыщенной, продуктивной деятельности  учащиеся  интенсивной школы принимали активное участие в психологическом мероприятии – тренинге «Профилактика экзаменационного стресса». На тренинге ребята отрабатывали приемы  саморегуляции, активизации личностных ресурсов, развития позитивного мышления, которые могут быть использованы при подготовке и сдаче экзаменов, участии в предметных олимпиадах.

Девятого апреля на больших переменах в колледже прошло  первенство по шахматам среди групп всех специальностей. От каждой группы были заявлены 2 участника.
По результатам игр, команды от групп специальностей «Дошкольное образование» и «Преподавание в начальных классах» расположились следующим образом:
I место – 311 группа;
II место – 172 группа;
III место – 112 группа;
IV место – 171 группа.

На специальности «Физическая культура» первое место заняла 321 группа, второе место у121 группы.

В личном первенстве:
Юноши: I место – Попцев Д. (321гр.)
II место – Глазачев В. (311гр.)
III место – Филимоненко М. (121гр.)

Девушки: I место – Талалаева Е. (311гр.)
II место – Богданович Т. (121гр.)
III место – Кучерова А. (112гр.)

9 апреля  2024г. прошли соревнования на первенство колледжа по БАСКЕТБОЛУ 3х3 в рамках недели специальности «Физическая культура».  
Среди девушек первое место заняла сборная команда, состоящая из девушек 321 и 221 групп (Субботина А., Дроздова Я, Радионова И., Чернитенко В.).
Второе место заняла команда 121 группы в составе: Ульянова Д., Смоленцева А, Здвижкова А, Миллер Д., Богданович Т.

Среди юношей первое место заняла команда 3211 (Попов В., Шиловский П., Петров В.), второе место у команды 3212 (Бояндин Д., Лаптев М., Попцев Д.) и 3 место у команды 2212 (Ступа А., Екимков А, Какаяков В.).
Самыми результативными игроками признаны: Попов Владислав (321 группа) и Субботина Анна (321 группа).

Поздравляем призеров и победителей! Желаем всем дальнейших успехов!

Сегодня на практике нам был продемонстрирован мастер-класс по направлению "Интеллектуальные марафоны". Интересно было узнать, как проходит внеурочное занятие по данному направлению. Очень чётко Уткина Мария, студентка 3 курса, провела внеурочное занятие для нас - студентов. Занятие было проведено в форме игры-соревнования, где мы были не просто наблюдателями, а активными участниками. Вспомнили всё о пчелах, о сотах, как пчелы добывают и перерабатывают мед. Выполняя задания марафона мы "собирали соты", чтобы определить победителя. А по окончании занятия была проведена рефлексия содержания. Сменила Марию ее одногруппница, Богатикова Светлана. Она показала еще одну форму организации внеурочного занятия. А ещё сегодня мы узнали как правильно составить технологическую карту занятия по внеурочной деятельности, посмотрели как учителя МАОУ "Гимназия №1" организовывают внеурочную деятельность в разных формах. Так что можно с уверенностью сказать, что третий день практики был насыщенным и прошел плодотворно.

В актовом зале колледжа студенты 3 курсов всех специальностей  встретились с представителями КГПУ им. В.П.Астафьева. Обучающиеся колледжа узнали о факультетах университета, правилах приема на разные специальности, а также об особенностях приёма в университет на базе среднего профессионального образования. Эта информация была очень полезной для будущих выпускников, ведь многие из них планируют получать высшее образование. У студентов была прекрасная возможность узнать актуальную информацию для поступления и понять, что нужно ещё успеть подготовить до начала приёмной кампании. Желаем нашим выпускникам успешной реализации планов и удачи при поступлении!

Сегодня, во второй день недели специальности «Физическая культура», студентов колледжа ждали «Подвижные перемены» и соревнования по «Мас-рестлингу», а проще - по перетягиванию палки. И если первое мероприятие давно зарекомендовало себя как замечательное средство организации активного отдыха между учебными занятиями, то второе проводилось в нашем колледже только второй раз.
В этом году в соревнованиях по «Мас-рестлингу» определяли не только победителей в своих весовых категориях, но и ввели новшество с определением лидера в абсолютном первенстве. В результате очень упорной, но веселой борьбы определились два абсолютных победителя, среди юношей - Новохацкий Данил, который смог выиграть у долго лидировавшего Малыхина Артема, а среди девушек - Топакова Кристина.
Следите за новостями, будьте здоровы и принимайте участие в активной жизни колледжа!

В соответствии с графиком проведения интенсивных школ в рамках реализации государственной краевой программы «Развитие образования» с 08.04.2024  по 12.04.2023 года на базе Минусинского ресурсного центра по работе с одаренными детьми южного территориального округа Красноярского края в Минусинском педагогическом колледже им. А.С. Пушкина проходит интенсивная школа интеллектуального роста для одаренных детей «Университетский проектариум».
Руководитель интенсивной школы: Гаврилова Ольга Михайловна, кандидат педагогических наук, директор центра допрофессиональной подготовки КГПУ им. В.П. Астафьева. Участниками школы стали высокомотивированные учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ, победители и призеры муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию.
Цель организации интенсивной школы: обеспечение комплексной поддержки и развитие одаренных учащихся 8-11 классов, стимулирование личностного и профессионального роста через активную предметную подготовку путем вовлечения в исследовательскую и проектную деятельность.
Основные формы и методы организации занятий: лекции-беседы, лекции-провокации,  лекции-дискуссии, семинары, практикумы, мастер-классы, тренинги, интеллектуальные  игры, исследовательские методы, проектные методы обучения, публичные защиты исследовательских проектов.
Также в рамках работы интенсивной школы организована встреча учащихся педагогических классов южных территорий Красноярского края  (г. Минусинск, Курагинского и Краснотуранского районов) с преподаватели КГПУ имени В.П. Астафьева. В ходе встречи ребята познакомились с возможностями обучения в психолого-педагогических классе, предоставляемыми дополнительными баллами при поступлении в КГПУ имени В.П. Астафьева. В ходе работы реализована игра по проектированию элементов уроков с использованием инструментов педагогической деятельности для школьников и  педагогов-кураторов.
Желаем ребятам настойчивости в обучении и достижения самых заветных высот, а преподавателям творческих подходов в организации деятельности школьников!

Сегодня у 111 группы начался  новой вид практики - практика "Внеурочная деятельность в образовательных организациях".

Мы встречались со  старшим методистом МАОУ "Гимназия №1" г. Минусинска Филимоновой Ириной Викторовной, анализировали положения школ города об организации внеурочной деятельности.
Впечатлил момент, когла мы стали участниками занятия - путешествия. Его провели студенты старшего курса. То, насколько второкурсники  вжились в процесс и роли при демонстрации занятия, вызвало восторг и уважение к ним.  Мы увидели к чему нам надо стремиться в ближайшее время, то как проводить занятие. Все участвовали в путешествии , и ни у кого не было отрицательных эмоций, только положительные.
Особенно запомнилось, как мы составляли подводящий диалог, а после демонстрировали свои работы друг другу. В процессе демонстрации узнавали недочёты работ и сделали  выводы, над чем ещё стоит поработать!  Опыт в проведении подводящего диалога запомнится навсегда, такое увлекательное занятие!

Первый день  был очень мотивирующим. Даже за один  день мы узнали много нового.

Последний день практики стал самым интересным для нас.
Каждый день на протяжении недели мы наблюдали и анализировали внеурочные занятия, организованные в колледже и разных школах. Собрав вместе результаты наблюдений, мы составили собственную технологическую карту внеурочного занятия-путешествия.  Сегодня подгруппы представляли свое видение реализации формы одногруппникам. Это было финальное событие практики, благодаря которой теория организации внеурочной деятельности младших школьников обрела свое практическое выражение.
Шесть дней практики были нелегкими, зато наполненными интересными и полезными событиями. Другими глазами посмотрели студенты друг на друга, на работу учителей в школе. Оттого, наверное, сегодня было жаль завершать практику!